Innowacje
,,LITERKOWO -odkrywamy świat liter” to cykl działań edukacyjnych wspierających rozwój kompetencji językowych dzieci w wieku przedszkolnym, ze szczególnym uwzględnieniem rozpoznawania liter, dostrzegania głosek w wyrazach, rozwijania słuchu fonemowego, przygotowania do czytania i pisania oraz wzbogacania słownika czynnego i biernego dzieci. Innowacja pedagogiczna, realizowana w roku szkolnym 2026/2027 w grupie dzieci sześcioletnich przez panią Ewelinę Kucner
Cel główny: rozwijanie kompetencji czytelniczych dzieci w wieku przedszkolnym poprzez systematyczne, atrakcyjne i wielozmysłowe poznawanie liter oraz głosek w toku zabaw, opowiadań, działań plastycznych, ruchowych, słuchowych i grafomotorycznych.
Cele szczegółowe:
- rozbudzanie zainteresowania literami, książką, słowem pisanym i pierwszymi próbami czytania;
- rozwijanie słuchu fonemowego, w tym umiejętności wyróżniania głosek w nagłosie, śródgłosie i wygłosie;
- doskonalenie analizy i syntezy słuchowej oraz wzrokowej;
- poznawanie obrazu graficznego wielkich i małych liter drukowanych;
- wzbogacanie słownika czynnego i biernego dzieci;
- rozwijanie umiejętności uważnego słuchania opowiadań, rymowanek i poleceń;
- doskonalenie wypowiedzi ustnych, opisywania ilustracji i budowania zdań;
- usprawnianie koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz sprawności manualnej potrzebnej do podjęcia nauki pisania;
- kształtowanie pozytywnej motywacji do podejmowania aktywności czytelniczych;
- wzmacnianie samodzielności, koncentracji uwagi, spostrzegawczości i poczucia sprawczości dziecka;
- stwarzanie okazji do współpracy, komunikowania się i działania w grupie.
Innowacja pedagogiczna „Uniwersytet Dziecięcy – Przedszkolaki w świecie wiedzy” uroczyście zakończyła się w kwietniu. Innowacja spotkała się z bardzo pozytywnym odbiorem dzieci i rodziców oraz uczniów i nauczycieli Zespołu Szkół Ponadpodstawowych.Efekty realizacji innowacji pedagogicznej:
- wzrost zainteresowania dzieci zajęciami edukacyjnymi oraz aktywnym poznawaniem świata,
- rozwijanie ciekawości poznawczej poprzez eksperymenty, obserwacje i doświadczenia,
- szczególne zainteresowanie dzieci zajęciami z chemii i fizyki, które wzbudzały wiele emocji, radości i entuzjazmu,
- poszerzenie słownictwa w języku angielskim i niemieckim,
- oswojenie dzieci z brzmieniem języków obcych poprzez zabawę i różne aktywności,
- rozwój umiejętności obserwacji, logicznego myślenia i wyciągania prostych wniosków,
- rozwijanie sprawności ruchowej, koordynacji oraz potrzeby aktywności fizycznej,
- kształtowanie umiejętności współpracy i działania w grupie,
- wzmacnianie wiary dzieci we własne możliwości i budowanie poczucia sukcesu,
- rozwijanie kreatywności, samodzielności i aktywności dzieci,
- budowanie pozytywnych emocji związanych z nauką poprzez zabawę i działanie,
- integracja nauki, ruchu i języków obcych w atrakcyjnej i nowoczesnej formie,
- motywowanie dzieci poprzez udział w innowacji „Uniwersytetu Dziecięcego”, indeksy oraz identyfikatory „małego studenta”,
- integracja społeczności przedszkolnej i szkolnej dzięki wspólnym działaniom edukacyjnym,
- budowanie pozytywnych relacji pomiędzy dziećmi, nauczycielami oraz uczniami ZSP w Kleszczowie,
- bardzo pozytywny odbiór projektu przez dzieci, rodziców oraz nauczycieli.
Autor innowacji :Katarzyna Oborska-Gradzińska
Innowacja ,,Przygody Jeżyka Boromirka. Sekret równowagi – Jak wygrać z ekranami ?
Głównym celem innowacji jest wspieranie dzieci w kształtowaniu świadomego, bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania z technologii cyfrowych poprzez wykorzystanie bajkoterapii oraz aktywnych metod pracy. Program ma na celu rozwijanie higieny cyfrowej, budowanie zdrowych relacji z rówieśnikami i dorosłymi, kształtowanie umiejętności zachowania równowagi między światem cyfrowym a rzeczywistym oraz promowanie aktywnego i wartościowego spędzania czasu.
Cele szczegółowe innowacji
- kształtowanie świadomości dotyczącej roli technologii cyfrowych w codziennym życiu,
- rozwijanie umiejętności odpowiedzialnego i świadomego korzystania z urządzeń cyfrowych,
- promowanie zasad higieny cyfrowej oraz bezpiecznego korzystania z telefonów, tabletów i komputerów,
- rozwijanie umiejętności zachowania równowagi między korzystaniem z technologii, nauką, zabawą, odpoczynkiem i obowiązkami,
- ukazywanie wartościowych sposobów spędzania czasu wolnego bez użycia ekranów,
- wzmacnianie znaczenia prawdziwych relacji, współpracy i wzajemnej pomocy,
- rozwijanie kompetencji społecznych i komunikacyjnych poprzez wspólne działania, rozmowę i zabawę,
- kształtowanie odpowiedzialności za własne wybory związane z korzystaniem z technologii,
- rozwijanie aktywności ruchowej, twórczej i kontaktu z przyrodą ,integrowanie treści wychowawczych, społecznych, przyrodniczych, ruchowych i artystycznych
Innowacja będzie prowadzona w grupie 5-latków w okresie październik-styczeń przez Panią Annę Rozpędowską