Innowacje
Innowacja pedagogiczna „Mały czytelnik – wielka wyobraźnia” Od września 2025 r. w naszym przedszkolu realizujemy innowację pedagogiczną „Mały czytelnik – wielka wyobraźnia”, skierowaną do dzieci 4-letnich.Celem przedsięwzięcia jest rozwijanie zainteresowań czytelniczych najmłodszych poprzez codzienny kontakt z książką, biblioteką oraz twórcze działania inspirowane literaturą. Dzieci uczestniczą w głośnym czytaniu, teatrzykach, warsztatach plastycznych i literackich, a także biorą udział w konkursach i spotkaniach z autorami książek. Ważnym elementem programu jest także współpraca z Gminną Biblioteką Publiczną w Kleszczowie oraz z rodzicami, którzy chętnie włączają się w akcję „Rodzice czytają dzieciom” .Dzięki innowacji przedszkolaki uczą się szacunku do książki, rozwijają wyobraźnię i słownictwo oraz budują nawyk sięgania po literaturę – a przy tym świetnie się bawią.
Innowacja pedagogiczna „Uniwersytet Dziecięcy – Przedszkolaki w świecie wiedzy” uroczyście zakończyła się w kwietniu. Innowacja spotkała się z bardzo pozytywnym odbiorem dzieci i rodziców oraz uczniów i nauczycieli Zespołu Szkół Ponadpodstawowych.Efekty realizacji innowacji pedagogicznej:
- wzrost zainteresowania dzieci zajęciami edukacyjnymi oraz aktywnym poznawaniem świata,
- rozwijanie ciekawości poznawczej poprzez eksperymenty, obserwacje i doświadczenia,
- szczególne zainteresowanie dzieci zajęciami z chemii i fizyki, które wzbudzały wiele emocji, radości i entuzjazmu,
- poszerzenie słownictwa w języku angielskim i niemieckim,
- oswojenie dzieci z brzmieniem języków obcych poprzez zabawę i różne aktywności,
- rozwój umiejętności obserwacji, logicznego myślenia i wyciągania prostych wniosków,
- rozwijanie sprawności ruchowej, koordynacji oraz potrzeby aktywności fizycznej,
- kształtowanie umiejętności współpracy i działania w grupie,
- wzmacnianie wiary dzieci we własne możliwości i budowanie poczucia sukcesu,
- rozwijanie kreatywności, samodzielności i aktywności dzieci,
- budowanie pozytywnych emocji związanych z nauką poprzez zabawę i działanie,
- integracja nauki, ruchu i języków obcych w atrakcyjnej i nowoczesnej formie,
- motywowanie dzieci poprzez udział w innowacji „Uniwersytetu Dziecięcego”, indeksy oraz identyfikatory „małego studenta”,
- integracja społeczności przedszkolnej i szkolnej dzięki wspólnym działaniom edukacyjnym,
- budowanie pozytywnych relacji pomiędzy dziećmi, nauczycielami oraz uczniami ZSP w Kleszczowie,
- bardzo pozytywny odbiór projektu przez dzieci, rodziców oraz nauczycieli.
Autor innowacji :Katarzyna Oborska-Gradzińska
Innowacja pedagogiczna „Zabawa w czytanie” została opracowana z myślą o dzieciach 6-letnich, które wykazują naturalną ciekawość świata liter i słów. Jej głównym celem jest rozwijanie gotowości do nauki czytania w atmosferze zabawy, bez presji i stresu. Dzieci poprzez gry, zabawy dydaktyczne, karty pracy i różnorodne aktywności ruchowe czy plastyczne będą poznawały litery, sylaby i proste wyrazy. Realizacja innowacji sprzyja nie tylko kształtowaniu umiejętności czytelniczych, ale także rozwija percepcję wzrokową i słuchową, motorykę, pamięć i koncentrację. Dzięki atrakcyjnym formom pracy dzieci będą czerpały radość z odkrywania nowych umiejętności, zyskując poczucie sukcesu i wiary we własne możliwości. Innowacja wspiera również rozwój społeczny i emocjonalny – uczy współpracy, komunikacji i wyrażania własnych pomysłów. Dla nauczycieli stanowi okazję do poszerzenia warsztatu dydaktycznego i stosowania nowoczesnych metod aktywizujących, a dla placówki – możliwość wzbogacenia oferty edukacyjnej i promocji nowoczesnych, twórczych rozwiązań.
Autor innowacji: Ewa Frach
Innowacja pedagogiczna „Przygody Jeżyka Boromirka– jesienna podróż przez emocje” opiera się na przekonaniu, że edukacja wczesnoszkolna powinna wspierać nie tylko rozwój intelektualny, lecz także emocjonalny i społeczny dziecka. Jesień, jako pora pełna symboliki zmian, refleksji i obserwacji przyrodniczych, stwarza naturalną okazję do pracy nad emocjami. Spadające liście, przemijanie, przygotowanie do zimy czy zmiany w zachowaniu zwierząt mogą stanowić punkt wyjścia do rozmów o smutku, niepokoju, radości czy wdzięczności. Wykorzystanie przyrody jako tła i bajek jako narzędzia terapeutycznego sprzyja przeżywaniu, rozumieniu i oswajaniu emocji w sposób bezpieczny i akceptowany.Program opiera się na metodach aktywizujących i integrujących różne dziedziny edukacji – językową, społeczną, artystyczną i przyrodniczą. Zakłada, że dziecko uczy się najefektywniej poprzez doświadczanie, ekspresję twórczą, opowieść oraz kontakt z bohaterami, z którymi może się utożsamiać. Bajkoterapia pełni tu funkcję narzędzia edukacyjno-terapeutycznego,
a postać Jeżyka Boromirka – przewodnika po emocjach – ułatwia dzieciom identyfikację i refleksję.
Nauczyciel realizujący: Sylwia Sadawa
Innowacja pedagogiczna „Nietypowe dni w logopedii”. Od października 2025 r. w naszym przedszkolu realizujemy innowację pedagogiczną „Nietypowe dni w logopedii”, skierowaną do dzieci 3 oraz 4-letnich.Celem innowacji jest wspieranie rozwoju mowy, wzbogacanie słownictwa, ćwiczenie poprawnej artykulacji oraz rozwijanie umiejętności komunikacyjnych dzieci poprzez zabawę logopedyczną inspirowaną nietypowymi dniami z kalendarza. Program przewiduje cykl 20 zajęć tematycznych, realizowanych od października do czerwca, podczas których dzieci będą uczestniczyć w ćwiczeniach oddechowych, fonacyjnych, artykulacyjnych i słuchowych, wzbogacanych o zabawy grupowe, ruchowe i plastyczne.Innowacja przyczyni się do:
- wzmocnienia motywacji dzieci do ćwiczeń logopedycznych,
- poprawy wymowy i dykcji,
- rozwijania kompetencji językowych, emocjonalnych i społecznych,
- promowania pozytywnego podejścia do terapii logopedycznej.
Autor innowacji: Anna Rachwalik-Włuka